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產教融合育人才 校企合作促發展
來源: | 作者:shengbangshenghua | 發布時間: 2024-02-28 | 119 次瀏覽 | 分享到:
建平縣職業教育中心積極落實職業教育政策,不斷深化產教融合,促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接,不斷提升社會服務能力。


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“我們這款小米產自于中國雜糧之鄉——建平,口感醇厚,營養豐富……”“家人們,今天黃桃罐頭特價啦……”走進建平盛邦升華電子商務產業園實訓室,學生們搖身變成“帶貨主播”,正熱情地向直播間粉絲推介著產品,旁邊的學生運營團隊則在電腦前耐心解答粉絲提出的問題。這一幕火熱的場景得益于校企合作,是校企合作讓電子商務真正走進了縣職業教育中心的課堂。

縣職業教育中心電子商務專業22級學生 耿佳靜:這個學期我們開始在產業園實習,在抖音平臺做直播運營,我已經開設了自己的賬號做銷售,產品種類也特別豐富。我們一邊學習一邊上崗,體驗真實電商一線崗位,增加了很多生活經驗和工作經歷。通過實習我才發現直播并不像我們想象的那么簡單,需要很強的語言表達能力、適應能力、協調溝通能力。我對電子商務專業有了新的認識也越來越感興趣,堅定了學好專業的信心,為我以后的就業打下良好基礎。

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建平盛邦升華電子商務產業園是由縣職業教育中心與盛邦升華產教融合集團共建,由盛邦升華產教融合集團運營管理。園區內劃分了產業園管委會、建平特色館、麥芽眾創空間、短視頻直播運營中心、視覺營銷中心、平臺電商運營中心、農村電商運營中心等功能區。

電子商務產業園項目負責人 周銘:盛邦升華集團和縣職教中心合作這幾年以來,一直秉承著校企深度合作、產教融合共融共生的這樣一個理念,在學校共建了電子商務產業園。這個電子商務產業園作為電子商務專業學生實習實訓的一個基地,我們每年會做一些像京東的、阿里的,還有就是我們現在做的抖音直播的項目,主要是以服務縣域經濟為主,同時也是服務本地學生能更好地就業、更好地創業這樣一個目的。

圍繞“產教深度融合、校企共榮共生”的教育理念,產業園明確了“專業建設、人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的校企合作模式,形成了“企業資源進學校、企業導師進學校、企業項目進學校;學生出課堂入崗位、教師出教室入企業、教學出教室入職場”的“三進三出”現代學徒制育人模式。

縣職業教育中心教務處副主任 張瑜:建平縣職教中心電子商務專業深入實施引企駐校的校企合作模式。我們的電子商務專業,引入優質的企業河北盛邦升華科技發展有限公司,投資在我們學校新建了高端的電子商務產業園,我們的電子商務學生,一邊在學校學習電商基礎、網店運營等相關的專業理論基礎課,同時隨時進入到產業園開展企業崗位實踐,真正實現了師生做中教、做中學、做中入的理實一體化教學模式,我們同時也實現了為區域電商行業培養高素質人才的辦學目標。

近年來,縣職業教育中心持續深化校企合作,整合現有資源,結合企業崗位需求和學生成長成才特點,不斷優化專業人才培養方案,反向設計課程教學體系、教學內容和教學方法,持續拓寬畢業生就業渠道、水平和質量。截至目前,學校已與天津輔仁文化有限公司、河北華訊科技有限公司、北京現代汽車有限公司、遼寧建平牧原農牧有限公司、朝陽美樂電子科技有限公司等8家域內外知名企業建立深度合作關系,搭建了產、教、學、研育人新平臺,向域內外培養農牧業技能型人才846人,護理行業技能型人才824人,汽車類、機械制造類、電氣類技能人才1656人,計算機平面設計類、電子商務類技能人才1120人,幼兒保育類技能人才662人。

記者/劉欣潔 馬麗杰  責任編輯/王文賀

注:圖文來源《建平融媒》,分享目的在于幫助更多人共同進步,如有侵權請聯系小編。


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